家長合作
Brofenbrenner, 1979的「發展生態系統論」提到影響幼兒成長的因素，除系統內的持份者各自擔任着不同的角色之外，他們之間的互動更是影響幼兒成長的關鍵，特別是學校和家庭，是最直接影響幼兒的價值觀、待人處事的態度。因此，我們很重視家校合作。
老師藉着與家長面談、家訪、問卷、手冊、電話、家長分享會、親子旅行、親職教育講座與家長溝通，了解幼兒及家長的需要及轉變，增進了解，讓家長以不同的途徑向學校反映意見或了解學校的決策。
我們也歡迎家長擔任學校義工，協助學校製作學具、教材和照顧幼兒。也邀請家長到校分享專業知識及講故事，讓家長透過參與學校工作，清晰了解學校的理念，配合學校的發展，達致家校合作的效能。
